Una experiencia universitaria en la virtualidad en tiempos de COVID-19: deseos, expectativas y lo que se pierde

Autores/as

  • Gretel Schneider Universidad Nacional de Entre Ríos, Universidad Autónoma de Entre Ríos

DOI:

https://doi.org/10.33255.18511562.1012%20

Palabras clave:

educación a distancia, mediaciones, incertidumbre

Resumen

Desde una situación áulica universitaria, que traemos al análisis como hecho etnográfico y en el marco de las formas en que estamos aprendiendo y enseñando en docencia universitaria en contexto de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) y Distanciamiento Social Preventivo y Obligatorio (DiSPO), nos detendremos en la percepción de un estudiante. A partir de esta vivencia, en relación a la educación a distancia y que -siendo parte de la experiencia colectiva (o de algunos colectivos) en los espacios educativos- nos adentraremos en las discusiones sobre las mediaciones, el lugar de los deseos, las expectativas y otras proyecciones de los estudiantes, así como los alcances de la cuestión en tanto el derecho a la educación.

Fecha de recepción: 1/4/2021
Fecha de aceptación: 31/5/2021

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Citas

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Publicado

2021-11-04

Cómo citar

Schneider, G. (2021). Una experiencia universitaria en la virtualidad en tiempos de COVID-19: deseos, expectativas y lo que se pierde . El Cardo, (17). https://doi.org/10.33255.18511562.1012