Experiência escolar sobre o papel socioeducativo dos clubes ambientais no ensino de Ciências Naturais
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Palavras-chave

educação ambiental
problemas socioambientais
experiências didáticas

Como Citar

Amatta, E. del V., Asunto, P. ., De Los Ríos, C. ., Ormeño, L., & Campos, V. (2024). Experiência escolar sobre o papel socioeducativo dos clubes ambientais no ensino de Ciências Naturais. Ciencia, Docencia Y Tecnología, 35(70 (ene-abr). https://doi.org/10.33255/3570/1669

Resumo

Os clubes ambientais escolares funcionam como uma sala de aula interdisciplinar aberta, permitindo a troca de conhecimentos com diferentes atores da sociedade e da escola. O objetivo deste trabalho foi vincular o conhecimento dos alunos da Escola Agrotécnica Zonda, província de San Juan, com a comunidade através do clube ambiental escolar, para conscientizar sobre os problemas socioambientais locais. Para isso, utilizou-se uma metodologia ativo-participativa por meio de diferentes oficinas de participação. Como resultado, foram obtidas propostas e ações concretas para reciclagem e conservação de recursos. A educação ambiental, por meio de práticas socioeducativas no âmbito dos clubes escolares, promove a conscientização dos alunos e da comunidade sobre os problemas ambientais.

https://doi.org/10.33255/3570/1669
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Direitos de Autor (c) 2024 Emilce del Valle Amatta, Patricia Asunto, Claudia De Los Ríos, Leandro Ormeño, Valeria Campos

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