Trayectorias de docentes-investigadores/as de la UNSAM. En provincia, pero cerca de CABA

Osvaldo Gallardo; Natalia Rizzo

doi:10.33255/3572/1817

Autores/as

Osvaldo Gallardo Universidad Nacional de Cuyo y CONICET https://orcid.org/0000-0003-0662-2196
Natalia Rizzo INCIHUSA-CCT CONICET Mendoza y Universidad Nacional de Cuyo

DOI:

https://doi.org/10.33255/3572/1817

Palabras clave:

Universidad, Docentes, Investigadores, Trayectorias académicas, Argentina

Resumen

Este trabajo analiza las trayectorias académicas de docentes e investigadores/as de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) en Argentina. La mirada está puesta sobre los individuos, sus trayectorias de formación e inserción institucional, sus vínculos y su circulación internacional. El abordaje combina aproximaciones cuantitativa y cualitativa a partir de datos primarios y secundarios correspondientes al período 2019-2021. El registro utilizado recorre el análisis y confrontación de datos, el diálogo con tendencias estructurales del campo científico-universitario argentino y la aproximación al discurso y representaciones de los propios investigadores e investigadoras objeto de este trabajo

El objetivo principal fue determinar y explicar los distintos perfiles de docentes investigadores que emergen del análisis de las trayectorias. Los objetivos específicos fueron, determinar un universo de investigadores/as vinculados institucionalmente a la UNSAM y los perfiles de circulación que emergieran de los análisis, explicando las trayectorias diversas. Finalmente se presenta la propuesta interpretativa de las trayectorias estudiadas.

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Biografía del autor/a

Osvaldo Gallardo, Universidad Nacional de Cuyo y CONICET

Osvaldo Gallardo es profesor y licenciado en Historia (Universidad Nacional de Cuyo) y doctor en Estudios Sociales de América Latina (Universidad Nacional de Cuyo). Es investigador de CONICET y profesor en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. Ha trabajado sobre movilidad académica, competencias lingüísticas en el espacio académico y la estructura de los campos científicos periféricos. Actualmente, se ha focalizado en asimetrías de género, el impacto de los APC y las prácticas de evaluación y publicación en el campo científico.

Natalia Rizzo, INCIHUSA-CCT CONICET Mendoza y Universidad Nacional de Cuyo

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires, Licenciada en Ciencia Política por la misma universidad y Profesora en Ciencia Política por la Universidad Nacional de Cuyo.

Actualmente es investigadora asistente en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET), y profesora Titular efectiva en la carrera de Ciencia Política y Administración Pública de la UNCuyo.

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