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Resumen
En el marco de la materia *anonimizado* de la Universidad *anonimizado* (Argentina), el escrito problematiza obstáculos, estrategias y recursos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la metodología, que surgen en la elaboración de un trabajo con formato de artículo corto a partir de la utilización de datos secundarios. Se problematiza la presencia del sentido común y prenociones sobre las ciencias económicas, la escritura académica, las dificultades para elaborar objetivos y comprender el lugar de la teoría. Se concluye que, a pesar de estas dificultades, se realiza un acercamiento por parte de los/as estudiantes a la labor de investigación.
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