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Vol. 35 Núm. 72 (set-dic) (2024)
Vol. 35 Núm. 72 (set-dic) (2024)
Publicado:
2024-09-02
Editorial
Isabel Beatriz Truffer. Construir desde la complejidad
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Investigación
Retroalimentación y evaluación en el rendimiento académico en estudiantes de primaria: un estudio bibliométrico de Scopus
Bernarda Salazar del Aguila, Rafael Romero-Carazas
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Vacunación, vacunas y COVID-19: análisis bibliométrico de las capacidades de publicación científica de América Latina
Dra. Diana Priscila Estrella Santiago, Dr. Federico Stezano Pérez, Dr. Rubén Oliver Espinoza
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Formación disciplinar matemática en la escuela normal
ALFONSO GÓMEZ MULETT
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Trayectorias de docentes-investigadores/as de la UNSAM. En provincia, pero cerca de CABA
Osvaldo Gallardo, Natalia Rizzo
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Percepción de la Educación Dual en Ingeniería: caso Tecnológico Nacional de México, Campus Tapachula
María de los Ángeles López Arroyo, Jalsen Iván Teco Bravo, Carlos Chang Velázquez, Carlos Alberto Contreras Aguilar, Amel Ángel López Calvo
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La supervisión de tesis como objeto de estudio. Origen y desarrollo a través de sus publicaciones
Catalina Wainerman, Luciano Levin
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