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  3. No. 24 (2026): del prudente Saber y el máximo posible de Sabor julio-diciembre

Published: 2026-07-16

Artículos

Initial teacher education from the narratives of graduates of the Psychology Teacher Education Program (FHAyCs–UADER)

Anabella Gomez

e0074

PDF (Español (España))

Jean-Jacques Rousseau and Karl Marx on suicide

Micaela Mussi

e0075

PDF (Español (España))

Learning Strategies and Difficulties of Professional Cycle Students During Their Academic Trajectories at the Faculty of Economic Sciences, National University of Misiones, Posadas (Misiones).

Alicia Alejandra Araujo, María Inés Mathot y Rebolé

e0076

PDF (Español (España))

Analysis of the prospective process as a tool for territorial development in the peri-urban area of ​​Corral de Bustos Ifflinger, Córdoba

Ana Guzmán, Melisa Defagot, Silvana Girardo, Mercedes Bodrero

e0077

PDF (Español (España))

CONVOCATORIA

La revista científica DPS , convoca a investigadoras/es —consolidadas/os y en formación— a participar del N.º 24 con artículos relacionados a investigaciones dentro del campo de las Ciencias Sociales y las Humanidades.  Modalidad de publicación continua.

Los artículos recibidos serán evaluados según el sistema de referato doble ciego. Solo se aceptarán artículos que se adecuen a las normas editoriales estipuladas.

Directrices para autores/as

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Revista del prudente Saber y el máximo posible de Sabor. Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos.

ISSN en línea: 2618-4141
DOI: https://doi.org/10.33255/2618-4141
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18511562/k92z3c587


Alameda de la Federación 106 - (3100) Paraná, Entre Ríos. Argentina
Correo electrónico: delprudentesaber.fcedu@uner.edu.ar

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