Vol. 29 N.º 56 may-oct (2018) | Ciencia, Docencia y Tecnología

Ciências Humanas e Sociais - Pesquisa

Carolina Clerici, Ana Clara Monteverde, Laura Melina Peruzzo

1-17

Fatores facilitadores e dificultadores do processo de elaboração de um trabalho de conclusão de curso (TCC) de graduação: visão do estudante

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Fabiana Bekerman

18-46

Morfologia do espaço científico-universitário argentino: uma visão de longo prazo (1983-2014)

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María Eugenia Marichal, María Valeria Berros

47-73

A articulação de conhecimentos na produção jurídica sobre riscos controversos

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Federico Dulcich

74-108

Especialização internacional e escasso desenvolvimento endógeno de tecnologia na Argentina

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Maricel Occelli, Leticia Garcia Romano

109-130

Os professores em ciências naturais e o programa “Conectar Igualdad", na cidade de Córdoba (Argentina)

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Romina Cariaga

131-155

Experiências no uso das TIC. Análise de relatos de professores

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Viviana Corina Svensson

156-185

Análise de capas de salas de aula virtuais

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Ciências Humanas e Sociais - Comunicação

Santiago Manuel Garrido, Hernán Eduardo Thomas, Lucas Dardo Becerra

186-207

Tecnologia, ideologia e hegemonia. Repensando os processos de resistência sociotécnica

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María Fernanda Serrano Guzmán, Diego Darío Pérez Ruiz, Norma Cristina Solarte Vanegas, Luz Marina Torrado Gómez

208-223

A redação científica: ferramenta para o estudante de graduação

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Ciências Exatas e Naturais - Comunicações

Carolina Jenko, Patricia Bonato, Romina Fabre, Flavia Perlo, Osvaldo Tisocco, Gustavo Teira

224-241

Adição de taninos às dietas de ruminantes e seu efeito na qualidade e rendimento da carne

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Yois Pascuas Rengifo, Lucelly Correa Cruz, Claritza Marlés Betancourt

242-252

Resíduos eletrônicos: análise das implicações socioambientais e alternativas perante o metabolismo urbano

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Estela Guardado Yordi, Amaury Pérez Martínez, Lourdes Crespo Zafra, Luisa Matos Mosqueda

253-263

Ensino em pós-graduação da Análise de Processos Químicos e sua integração curricular com as TIC

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Equipe de publicação

264

Equipo Editorial

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