De idas y vueltas. Ideas revueltas para pensar la escuela y las instituciones de formación docente: Sobre Ida y vuelta. Entre la escuela y el profesorado de Marta Marucco, Paola Tarasow, Mercedes Etchemendy, Horacio Cárdenas, Julia Bassó, Marcela Terry, María Fernanda Pellegrino, Micaela Pino, Silvina Iturrioz, Sofía Spina y Gabriela Saslavsky. Buenos Aires, Lectura Crítica.

Verónica Rusler

doi:10.33255/2591/1341

Authors

Verónica Rusler Universidad de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.33255/2591/1341

Keywords:

Teacher education, Knowledge construction , Knowledges, formative trajectories

Abstract

This book, as the title announces, shows us a possible path that is travelled by teachers - Julia Bassó, Horacio Cárdenas, Mercedes Etchemendy, Silvina Iturrioz, Marta Marucco, María Fernanda Pellegrino, Micaela Pino, Gabriela Saslavsky, Sofía Spina and Paola Tarasow - along paths where we find known places, others unknown and also some that are visited again for the first time.

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Author Biography

Verónica Rusler, Universidad de Buenos Aires, Argentina

Magister en Ciencias Sociales con Orientación en Educación (FLACSO). Licenciada en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Docente extensionista, miembro del Programa de Orientación y Coordinadora del Programa de Discapacidad y Accesibilidad (FFyL- SEUBE- UBA)y Actual coordinadora del Programa Discapacidad y Universidad (SEUBE- UBA). Docente de la Materia Educación y discapacidades (Ciencias de la Educación, FFyL- UBA) y del Seminario Educación Inclusiva y Organización Institucional (LEE- EH- UNSAM). En el Nivel Superior de formación del profesorado, docente del Normal 7, el Normal 6 y el ISP Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández en trayectos y espacios curriculares sobre educación inclusiva.