Disability and parenthood. Parenting from unconventional places

Authors

  • Jonathan Ojeda Gutiérrez Normal School No. 4 of Nezahualcóyotl, Mexico

DOI:

https://doi.org/10.33255/2591/1713

Keywords:

social inequality, disabling society, ethics of care, exorbitant normality, family

Abstract

The purpose of this article is to reflect on the experiences of parents with daughters and sons with disabilities in relation to their participation in the care and upbringing processes. It is a reflective exercise where the author's experience is inserted, because he is the father of a son with intellectual and motor disabilities. This experience motivates us to investigate the redefinition of paternity for men from the disability of a son or daughter as an unconventional scenario. Understanding that, in fatherhood, men experience social and emotional changes in the face of the disability of sons and daughters. The relevance of this research is to contribute to the studies of masculinities and paternity from an intersectional and situated perspective, which helps to understand the experiences of men with sons and daughters with disabilities. By way of conclusion, the text states that it does not seek to romanticize the experiences of men, on the contrary, it warns about the need to explore these experiences in other contexts such as rural ones, where other narratives and fatherhood experiences are woven.

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Published

2023-12-13

How to Cite

Ojeda Gutiérrez, J. (2023). Disability and parenthood. Parenting from unconventional places. Educación Y Vínculos. Journal of Interdisciplinary Studies in Education, 55–70. https://doi.org/10.33255/2591/1713

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Dossier