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Resumo
Este artigo investiga as experiências de formação internacional de estudantes de Engenharia Agronômica e Florestal da Universidade Nacional de La Plata (unlp) que participaramde mobilidades acadêmicas no âmbito do Programa de Mobilidade Acadêmica Regional para Cursos Acreditados pelo Sistema arcusur e o Programa Argentina-França Agricultura. O trabalho é baseado nas seguintes questões: Que fatores econômicos, pessoais, institucionais e acadêmicos influenciam as experiências deformação internacionais? Por quaismotivos as/os estudantes se envolvem em mobilidades acadêmicas e que significados atribuemàrealização de uma experiência de formação internacional? Queavaliação eles fazemsobre as contribuições queo intercâmbio acadêmicofez para
suaformação? As experiências de mobilidadesão analisadaspara compreender os fatores estruturais e subjetivos que interagem em suaprodução em uma sociedade caracterizada por múltiplas desigualdades. Nesse contexto, considera-se relevante saber como valorizam a formação obtida e os significados que atribuemàinternacionalização dos estudos universitários. Oassunto, assim levantado, supõe uma dupladimensão de exploração: a condição de aluno e a dimensão experiencial, em suas articulações.
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