Apuntes sobre la experiencia de un concurso de producciones con temática de género para estudiantes de secundario Ariadna M. Quiroga y Facundo N. Saxe. Incluye los cuentos “Malena sin voz” de Abril Castro y “Metamorfosis” de Guido Sanz

Autores

  • Ariadna M. Quiroga Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata https://orcid.org/0000-0003-0576-9209
  • Facundo N. Saxe Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Plata, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas https://orcid.org/0000-0002-3012-8078

Palavras-chave:

Escritura, Género, Experiencias estudiantiles y docentes

Resumo

Este texto introduce, contextualiza y presenta las dos producciones ganadoras del I Concurso de Cuentos con Temática de Género (2016) y el II Concurso de Producciones con Temática de Género (2017), organizado desde el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIGIdIHCS) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Como responsables de la organización de dicho certamen, en primer lugar, se brindan algunas coordenadas específicas respecto al concurso, su origen, resultado y las posibilidades y afectos que despertó. En segundo lugar, se ofrecen íntegros los dos relatos premiados en primer lugar en las dos ediciones del concurso con los datos de sus autorxs.

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Referências

Luné, Abril Castro "Malena sin voz".

Sanz, Guido "Metamorfosis".

Tapa: "Hacia la superficie", acuarela de Mariana Soibelzon (http://dibujoyescultura.blogspot.com/)

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Publicado

2021-07-06

Como Citar

Quiroga, A. M., & Saxe, F. N. (2021). Apuntes sobre la experiencia de un concurso de producciones con temática de género para estudiantes de secundario Ariadna M. Quiroga y Facundo N. Saxe. Incluye los cuentos “Malena sin voz” de Abril Castro y “Metamorfosis” de Guido Sanz. Ejes De Economía Y Sociedad, 5(8). Obtido de https://pcient.uner.edu.ar/index.php/ejes/article/view/1098

Edição

Vol. 5 N.º 8 (2021): Dossier de "Educación y sexualidad"

Secção

Contribuciones y avances

Licença

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