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Saberes, capacidades y habilidades para la vida en común: los desafíos de la formación universitaria. Desde las inquietudes gramscianas a las problemáticas de la educación y el trabajo en el siglo XXI

Sandra Carli

155-165

Cambio de paradigma de la educación especial. Análisis de las estrategias en las escuelas de educación integral y en los centros educativos integrales de la provincia de Entre Ríos, a partir de las prácticas profesionalizantes y los procesos de formación

Nidia Liliana Cecco, María Fernanda Ben, Roxana Araceli Bina, María Silvia Gieco, Graciela Mariel Cassottano, Julieta Evangelina Menoni, Ana Florencia Agostini, Natalia Camarada

32-51

Formación de competencias farmacéuticas en el trabajo de fin de grado: 10 años de experiencia

Mariano Hugo Zaragoza, Ana María Vázquez

139-154

Apuntes para una universidad común

Paula Garbarino, Luciana Toci

82 - 95

Horizontes cartográficos de la corporalidad (o su ausencia) en la clase virtual de Francés

Agustina Mai, Viviana Graciela Basano

137-155

De cuerpo presente: diálogos sobre la pandemia entre el teatro y la educación

Juan Manuel Suasnábar, Rocio Ferreyro

105-122

1 - 6 de 6 elementos

Convocatoria temática

La revista El Cardo abre  la convocatoria para la edición N.º 22 que propone como eje temático «Culturas tecnológicas y transformaciones en las perspectivas teóricas y prácticas de enseñanza».

La recepción de artículos estará habilitada desde el 2 de febrero hasta el 30 de abril de 2026.

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Facultad de Ciencias de la Educación-Universidad Nacional de Entre Ríos

ISSN en línea: 1851-1562
DOI: https://doi.org/10.33255/1851-1562
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18511562/z334okv70

Alameda de la Federación 106 - (3100) Paraná, Entre Ríos. Argentina

Correo electrónico: elcardo98@gmail.com

 
Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.