Vassiliades, A., & Sucari, L. (2025). Tramas de sentido de la centralidad de la enseñanza en el trabajo docente: el caso del programa «Maestro/a Coordinador/a de Trayectorias Escolares» en la Ciudad de Buenos Aires. El Cardo, (21), 1–13. https://doi.org/10.33255/18511562/2171