TOURN, L. R. Identidades de la Educación a Distancia en Argentina: Configuraciones discursivas del siglo XX y principios del XXI. del prudente Saber y el máximo posible de Sabor, [S. l.], n. 14, p. 36–60, 2021. DOI: 10.33255/26184141/1117. Disponível em: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1117. Acesso em: 26 abr. 2024.