RICCI , C. R. . Los Institutos Superiores de Formación Docente y su vínculo con el conocimiento y el saber: Un estudio desde la perspectiva de los sujetos, sus prácticas e instituciones (Argentina, 2006-2016). del prudente Saber y el máximo posible de Sabor, [S. l.], n. 13, p. 161–183, 2021. Disponível em: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1083. Acesso em: 19 abr. 2024.