Ricci , C. R. . (2021). Los Institutos Superiores de Formación Docente y su vínculo con el conocimiento y el saber: Un estudio desde la perspectiva de los sujetos, sus prácticas e instituciones (Argentina, 2006-2016). Del Prudente Saber Y El máximo Posible De Sabor, (13), 161–183. Recuperado a partir de https://pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1083