Pozzo, María Isabel, y Marcela Cavallo. 2022. «Pensamientos docentes que subyacen a las prácticas de enseñanza universitaria en ciencias económicas. Un estudio de caso centrado en una universidad argentina». Ciencia, Docencia y Tecnología 33 (66 (set-dic). https://doi.org/10.33255/3366/1183.