@article{Bustos_Elisondo_Macchiarola_2022, title={Trayectorias en Pandemia. Relecturas de estudios realizados en la Universidad Nacional de Río Cuarto }, volume={33}, url={https://pcient.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/1278}, DOI={10.33255/3365/1278}, abstractNote={<p>El trabajo tuvo como propósito estudiar las trayectorias universitarias en tiempos de pandemia, a través del análisis transversal de investigaciones realizadas en el contexto la Universidad Nacional de Río Cuarto durante el 2020 y 2021. Desarrollamos una metasíntesis en la que analizamos 12 artículos en los que se abordaron aspectos socio-económicos, político-institucionales, pedagógicos-curriculares y subjetivos que inciden en dichas trayectorias. Los resultados indican que la situación de pandemia introdujo modificaciones a las trayectorias educativas universitarias; profundizó las desigualdades socio-económicas y culturales existentes; reactualizó la necesidad de una reflexión crítica sobre los procesos de virtualización de la educación y la importancia de habitar nuevamente los espacios públicos, de re-pensar los sentidos que asume la universidad pública en el actual escenario. Finalmente señalamos la responsabilidad ineludible del Estado en garantizar el derecho a la educación superior, en tanto bien público, social y colectivo, sobre todo en contextos de crisis y profundización de las desigualdades.</p>}, number={65 (may-ago)}, journal={Ciencia, Docencia y Tecnología}, author={Bustos, Daiana Anahí and Elisondo, Romina and Macchiarola, Viviana}, year={2022}, month={jun.} }