Retamar CM, Avila OB, Balcar HC, Bria AV, Fernández SM, Muani ER, Roa EA, Sabella AE. La relación entre Curso de articulación o propedéutico y rendimiento de los alumnos en la Cátedra de Introducción a la Teoría Contable de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Entre Ríos. CDyTS [Internet]. 4 de diciembre de 2017 [citado 30 de abril de 2024];7(7). Disponible en: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/404