Almeida, M. E., Angelino, M. A., Druetta, J. C. C. y Vieytes, J. (2020) «Educación Superior y justicia cognitiva: la experiencia de la Tecnicatura Universitaria en Lengua de Señas Argentina (TULSA) en la Facultad de Trabajo Social», Educación y Vínculos. Revista de estudios interdisciplinarios en Educación, 1(5), pp. [ 87 – 103 ]. Disponible en: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/EyV/article/view/813 (Accedido: 21 noviembre 2024).