SOSA JACOB, M. C. Los modos de construcción de conocimientos en la universidad y sus implicancias en la configuración de subjetividades. Educación y Vínculos. Revista de estudios interdisciplinarios en Educación, [S. l.], p. 98–115, 2022. DOI: 10.33255/2591/1283. Disponível em: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/EyV/article/view/1283. Acesso em: 26 abr. 2024.