RODRÍGUEZ ARANGO, Mariela. Reconocer, nombrar y comprender la discapacidad psicosocial: Una realidad incomoda en educación superior ¿invisible o invisibilizada? . Educación y Vínculos. Revista de estudios interdisciplinarios en Educación, [S. l.], p. 74–91, 2025. DOI: 10.33255/2591/2476. Disponível em: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/EyV/article/view/2476. Acesso em: 24 dic. 2025.