VIERA, Iván Ariel. El aula como espacio de (re)existencia: experiencias de una pedagogía queer para despatologizar las infancias trans. Educación y Vínculos. Revista de estudios interdisciplinarios en Educación, [S. l.], p. 130–141, 2025. DOI: 10.33255/2591/2430. Disponível em: https://pcient.uner.edu.ar/index.php/EyV/article/view/2430. Acesso em: 24 dic. 2025.