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, Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE), CONICET- Instituto para la Inclusión Social, Argentina

Ciencia, Docencia y Tecnología Vol. 26 Núm. 50 (2015) Humanidades y Ciencias Sociales - Comunicaciones

Imágenes y narración: análisis de un espacio pedagógico con niñas y niños en situación de calle

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