Vol. 26 Núm. 51 (2015)
Descripción de la edición
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Humanidades y Ciencias Sociales - Investigación

Lucía Ana Romero, José Buschini, Leonardo Vaccarezza, Juan Pablo Zabala
1-25
La universidad como agente político en su relación con el entorno municipal
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Laura Inés Rovelli
26-53
Un modelo para armar: áreas prioritarias e investigación en universidades nacionales
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Cecilia Rikap
54-101
¿Escisión entre la Enseñanza y la Investigación? El caso de la Universidad de Buenos Aires.
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Cristina Bramuglia, Rosana Abrutzky, Cristina Godio
102-130
El perfil de la industria farmacéutica de la Argentina. Interrogantes a mediano plazo
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Tania Elena González Alvarado
131-152
Implicaciones empresariales por la desarticulación del sistema de innovación mexicano
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Eduardo Andrés Enrique Guzmán Utreras
153-173
Concepciones académico-profesionales implícitas en programas de magíster en educación acreditados en Chile.
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María Florencia Di Matteo
174-196
El método de casos en la formación de diseñadores del paisaje y urbanismo
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Dariel Díaz Arce
197-216
Uso del Turnitin y retroalimentación como estrategia para mejorar la probidad académica en estudiantes de bachillerato
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Olga Lucia Londoño, Luis Facundo Maldonado Granados, Juan Carlos Hernández Barrero, Juan José Cubillos Lancheros, Edna Marisol Rodríguez Quesada
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Ontología compartida, una mirada desde las redes de aprendizaje, estado del arte
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Teresa Cecilia Ayala Pérez
244-270
Redes sociales e hiperconectividad en Futuros profesores de la generación digital
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Bruno Fornillo
271-304
¿Nueva energía Argentina? Política, ciencia e industria del litio
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Humanidades y Ciencias Sociales - Comunicaciones

María Marta Yedaide, Graciela Flores, Luis Porta
305-325
LA PASIÓN Y LA TRANSMISIÓN INTERRUMPIDA EN EL CURRÍCULO VIVO DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES
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María Nevia Vera, Cristian Rubén Guglielminotti, Christian David Moreno
326-349
La participación argentina en el campo espacial. Panorama histórico y actual
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Daniel Germán Ippolito
350-370
Relaciones Internacionales de Entre Ríos: una lectura epistemológica del marco legal
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Glenis Bibiana Alvarez-Quiroz, Julio Cesar Blanquicett Romero
371-394
Percepciones de los docentes rurales sobre las TIC en sus prácticas pedagógicas
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Ciencias Exactas y Naturales - Investigación

Sergio Montico, Néstor Di Leo
395-403
Evaluación de perfiles culturales en ambientes degradados por erosión hídrica
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